Dištančné vzdelávanie

- Dištančné vzdelávanie
- Základné informácie
  Ako postupovať s deťmi doma
  Výučbové portály
  Hodnotenie
  Edupage a TEAMS
  Žiadosti
  Rozhodnutia RUVZ
  Rozhodnutia RUVZ šk. rok 2022/2023

Informácie pre rodičov k priebežnému a záverečnému hodnoteniu žiakov v čase dištančného vzdelávania v 2. polroku školského roka 2019/2020

V čase prerušeného vyučovania sú v našej škole rešpektované základné princípy hodnotenia:

zabezpečiť spravodlivosť pri hodnotení každého žiaka
rešpektovať individuálne podmienky na domácu prípravu a dištančné vzdelávanie
sústrediť sa na poskytovanie slovnej spätnej väzby
akceptovať jedinečnosť podmienok na vzdelávanie.

Priebežné hodnotenie sa počas prerušeného vyučovania nerealizuje formou klasifikácie od 07. 04. 2020.
Priebežné hodnotenie má charakter konštruktívnej spätnej väzby poskytovanej počas dištančného učenia.
Hodnotenie má prioritne motivačný charakter, pomenúva chyby, ktoré žiaci robia, navrhuje postupy ako ich odstrániť.
Hodnotenie má prísne individualizovaný charakter, zohľadňuje individuálne osobitosti a momentálnu psychickú a fyzickú disponovanosť žiaka.
Priebežné hodnotenie bude kombináciou slovného hodnotenia a sebahodnotenia žiaka. Slovné hodnotenie je zamerané na opis zvládania učebného obsahu jednotlivými vyučujúcimi predmetov.
Ruší sa povinnosť písať kontrolné práce, laboratórne práce, slohové práce, kontrolné diktáty.
Podklady na záverečné hodnotenie získava učiteľ najmä z portfólii žiackych prác –samostatných prác, zadaných projektov, z rozhovorov so žiakmi, online vyučovaním a online konzultáciami so žiakmi.
Informácie o priebežnom hodnotení a celkovej práci žiaka sú prístupné pre rodiča formou upozornení v školskom portáli Edupage a v internetovej žiackej knižke.
Žiacke portfólio bude tvoriť podklad pre súhrnné záverečné hodnotenie do ktorého sa započítavajú aj výsledky a hodnotenie získané do obdobia prerušeného vyučovania na škole.
Vedúci metodických orgánov po dohode s vyučujúcimi jednotlivých predmetov vypracujú kritéria na hodnotenie predmetov ako podklad k záverečnému hodnoteniu (viď prílohy).
Záverečné hodnotenie na konci školského roka je stanovené na základe návrhov pedagogickej rady a schválené riaditeľkou školy (viď tabuľky).
Na postup do vyššieho ročníka žiaci, ktorí zo subjektívnych príčin neplnili požiadavky vyučovania na diaľku a dosiahli neuspokojivé výsledky za obdobie pred prerušením vyučovania, na základe rozhodnutia pedagogickej rady vykonajú komisionálnu skúšku z jednotlivých predmetov. Preskúšanie sa uskutoční najskôr dva mesiace po obnovení vyučovania alebo do 31. 8. 2020.
Žiaci druhého stupňa, ktorí v 1. polroku dostali známku nedostatočný z dvoch a viac predmetov alebo boli neklasifikovaní, budú vykonávať komisionálne skúšky najneskôr do 31. 8. 2020.

Tabuľka č. 1

Schválené záverečné hodnotenie – primárne vzdelávanie 1. ročník – slovné hodnotenie

Schválené záverečné hodnotenie – primárne vzdelávanie 2. – 4. ročník

Vzdelávacia oblasť	Vyučovací predmet	Hodnotenie
Jazyk a komunikácia	slovenský jazyk a literatúra	klasifikácia
Jazyk a komunikácia	anglický jazyk	klasifikácia
Matematika a práca s informáciami	matematika	klasifikácia
Matematika a práca s informáciami	informatika	absolvoval / neabsolvoval
Človek a príroda	prvouka	klasifikácia
	prírodoveda	klasifikácia
	environmentálna výchova	absolvoval / neabsolvoval
Človeka a spoločnosť	vlastiveda	klasifikácia
Človek a hodnoty	etická výchova	absolvoval / neabsolvoval
Človek a hodnoty	náboženská výchova	absolvoval / neabsolvoval
Človek a svet práce	pracovné vyučovanie	absolvoval / neabsolvoval
Umenie a kultúra	hudobná výchova	absolvoval / neabsolvoval
Umenie a kultúra	výtvarná výchova	absolvoval / neabsolvoval
Zdravie a pohyb	telesná a športová výchova	absolvoval / neabsolvoval

Tabuľka č. 2

Schválené záverečné hodnotenie – nižšie stredné vzdelávanie

Vzdelávacia oblasť	Vyučovací predmet	Hodnotenie
Jazyk a komunikácia	slovenský jazyk a literatúra	klasifikácia
	anglický jazyk	klasifikácia
	nemecký jazyk	klasifikácia
Matematika a práca s informáciami	matematika	klasifikácia
	informatika	absolvoval / neabsolvoval
	viac ako peniaze	absolvoval / neabsolvoval
Človek a príroda	fyzika	klasifikácia
	chémia	klasifikácia
	biológia	klasifikácia
	environmentálna výchova	absolvoval / neabsolvoval
Človeka a spoločnosť	dejepis	klasifikácia
	geografia	klasifikácia
	občianska náuka	klasifikácia
Človek a hodnoty	etická výchova	absolvoval / neabsolvoval
Človek a hodnoty	náboženská výchova	absolvoval / neabsolvoval
Človek a svet práce	technika	absolvoval / neabsolvoval
Umenie a kultúra	hudobná výchova	absolvoval / neabsolvoval
Umenie a kultúra	výtvarná výchova	absolvoval / neabsolvoval
Zdravie a pohyb	telesná a športová výchova	absolvoval / neabsolvoval

V Tepličke nad Váhom 29. 05. 2020 Mgr. Eva Jelšíková

riaditeľka

Príloha č. 1

Kritériá hodnotenia metodického združenia ročníkov 1.- 4. počas mimoriadnej situácie

Mimoriadna situácia, zapríčinená prerušením vyučovania v školách od 16.3.2020, pretrváva aj v prípade, že by vyučovanie v školách bolo obnovené ešte pred ukončením školského roka, t. j. pred 30. 6. 2020. Úprava kritérií hodnotenia sa vzťahuje na obdobie druhého polroka vzhľadom k aktuálnej situácii prerušenia vyučovania Ministrom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky v dôsledku ohrozenia života a zdravia detí, žiakov alebo zamestnancov škôl a školských zariadení na základe rozhodnutia hlavného hygienika a záverov Ústredného krízového štábu, ktoré je zapríčinené šírením respiračného ochorenia vyvolaného novým koronavírusom COVID-19 v nadväznosti na prerušenie od 16. 3. 2020 do odvolania.

Vzdelávacia oblasť	Predmet	Forma hodnotenia	Kritéria hodnotenia
Jazyk a komunikácia	SJL	klasifikácia	schopnosť žiaka používať správne gramatické a pravopisné javy pri riešení dištančných úloh, schopnosť čítať s porozumením, uplatňovať správnu techniku čítania, schopnosť využiť gramatické a pravopisné javy a tvorivosť v slohových cvičeniach, schopnosť odpísať a prepísať text, schopnosť vyjadrovať sa k prečítanému textu, porozprávať vlastný zážitok, aktívny prístup k činnostiam, záujem a vzťah k nim, schopnosť sebahodnotenia, dodržanie termínu - vrátenie zadania vo vymedzenom čase
Jazyk a komunikácia	ANJ	klasifikácia	schopnosť žiaka pravidelne si osvojovať slovnú zásobu, ktorú vie využiť pri riešení dištančných úloh, schopnosť porozumieť jednoduchým pokynom, schopnosť samostatného prejavu, aktívny prístup k činnostiam, záujem a vzťah k nim, dodržanie termínu - vrátenie zadania vo vymedzenom čase
Matematika a práca s informáciami	MAT	klasifikácia	schopnosť žiaka posudzovať a uplatňovať poznatky a zručnosti pri riešení úloh dištančného vzdelávania, kvalita myslenia, predovšetkým jeho logickosť, samostatnosť a tvorivosť, schopnosť vyhľadávať informácie z digitálnych zdrojov, ich spracovanie a primeranú prezentáciu prostriedkami informačných a komunikačných technológií, schopnosť riešiť úlohy a prezentovať informácie samostatne, aj písomnou formou, dodržanie termínu - vrátenie zadania vo vymedzenom čase
Matematika a práca s informáciami	INF	absolvoval
Človek a príroda	PV0 PRI	klasifikácia	schopnosť žiaka osvojovať a uplatňovať poznatky, logické súvislosti, zručnosti pri riešení úloh dištančného vzdelávania celistvosť, presnosť, trvácnosť osvojenia požadovaných poznatkov, faktov a definícii schopnosť zaujať stanovisko a uplatňovať osvojené vedomosti, poznatky a zručnosti z praktických činností schopnosť vyhľadávať informácie z digitálnych zdrojov, ich spracovanie a primeraná prezentácia dôslednosť pri vypracovaní úloh a zadaní a dodržiavanie termínu (vypracovanie zadaní v zadanom termíne)
Človek a príroda	ENV	absolvoval
Človek a spoločnosť	VLA	klasifikácia	viď kritéria pre PVO, PRI
Človek a hodnoty Človek a svet práce Umenie a kultúra Zdravie a pohyb	ETV NAV PRV HUV VYV TSV	absolvoval	vzťah žiaka a záujem o jednotlivé predmety schopnosť osvojiť si potrebné vedomosti, skúsenosti, činnosti a ich tvorivá aplikácia, dodržiavanie pracovného postupu schopnosť estetického vnímania, vzťah k umeniu schopnosť tvorivo, iniciatívne a samostatne sa vyjadrovať všeobecná telesná zdatnosť a výkonnosť s prihliadnutím na somatotyp žiaka, na jeho zdravotný stav a starostlivosť o svoje zdravie schopnosť sebahodnotenia

V záverečnom hodnotení na sa bude prihliadať na:

známku, ktorú mal žiak na vysvedčení v prvom polroku,
známky, ktoré žiaci získali v druhom polroku v čase, keď nebolo prerušené vyučovanie,
aktivitu na hodinách a plnenie si povinností v druhom polroku v čase, keď nebolo prerušené vyučovanie,
vzťah žiaka k práci v predmete, jeho snaha o sebarozvoj, tvorivosť, spoľahlivosť a plnenie povinností,
prístup k plneniu dištančných úloh, zodpovednosť, cieľavedomosť,
dištančné úlohy a tematické práce, ktoré žiaci vypracovali počas mimoriadnej situácie, pričom sa prihliadne na individuálne podmienky žiaka,
sebahodnotenie žiaka,
prístup, záujem o zlepšovanie svojich výkonov.

Záverečné hodnotenie:

známkou - podľa kritérií platnej stupnice

slovné hodnotenie predmetov: (príklady slovného komentára)

žiak pracoval výborne, k práci pristupoval zodpovedne, cieľavedome, s chuťou, s primeraným záujmom o zlepšovanie svojich výkonov... najviac sa mu darí, vyniká.... bolo by dobré, potrebné, užitočné, ak by sa sústredil, zameral na...

hodnotenie výchovných predmetov – absolvoval / neabsolvoval

Vypracovala: Mgr. Božena Zalašová a členovia MZ

Príloha č. 2

Kritériá hodnotenia predmetovej komisie prírodovedných predmetov počas mimoriadnej situácie

Budeme brať do úvahy známky, získané pred dištančným vzdelávaním.
Počas dištančného vzdelávania budeme prihliadať na:

vzťah žiaka k práci v predmete, jeho snaha o sebarozvoj, tvorivosť, spoľahlivosť a plnenie povinností,
vypracovanie zadaných úloh, projektov, referátov, pracovných listov,
zúčastňovanie sa na vypracovaní spätných väzieb,
spätné väzby v matematike, biológii, fyzike a chémii vyhodnocujeme percentami (pri percentuálnom hodnotení nemeníme stupnicu hodnotenia 100% - 90%, 89% - 75%, 74% - 50%, 49% - 25%, 24% - 0%)
záznamy činnosti žiakov v dištančnom vzdelávaní, evidované v školskom portáli Edupage, v inteligentnom vzdelávacom systéme Smartbooks, budú predstavovať súčasť žiackeho portfólia, ktoré bude tvoriť podklad pre súhrnné hodnotenie a klasifikáciu na konci školského roka, keďže v dištančnej forme vyučovania nie je možné zaručiť objektivitu, kladieme dôraz na pravidelnosť a aktivitu žiaka, zrušenie klasifikácie od 7. apríla neznamená, že žiaci si nemusia plniť učiteľmi zadané úlohy, ktoré im vyučujúci zasielajú elektronicky, žiaci, ktorí nepracujú pravidelne alebo vôbec, sú hlásení vedeniu školy.

Vzdelávacia oblasť	Predmet	Forma hodnotenia	Kritéria hodnotenia
Matematika a práca s informáciami	MAT	známka	známky do 7.4.2020 % pri spätných väzbách počas dištančného vzdelávanie
	INF	absolvoval / neabsolvoval	známky do 7. 4. 2020 vypracovanie zadaných úloh
	VAP	absolvoval / neabsolvoval	známky do 7. 4. 2020 vypracovanie zadaných testov na webovej stránke vzdelavanie.jaslovensko.sk ako spätná väzba po prebratom tematickom celku
Človek a príroda	FYZ	známka	známky do 7.4.2020 % pri spätnej väzbe počas dištančného vzdelávania (referáty, projekty, pozorovania, pracovné listy).
	CHE	známka	známky do 7.4.2020 % pri spätných väzbách počas dištančného vzdelávanie pravidelná práca s učebnými materiálmi pravidelné odovzdávanie zadaných projektov, referátov a domácich úloh vypracovanie zadaných písomných prác v termíne
	BIO	známka	známky do 7.4.2020 % pri spätnej väzbe počas dištančného vzdelávania (referáty, projekty, pozorovania, pracovné listy, testy).
	ENV	absolvoval / neabsolvoval	známky do 7.4.2020 % pri spätnej väzbe počas dištančného vzdelávania (referáty, projekty, pracovné listy).

Vypracovala: Mgr. Monika Malíková, vedúca PK

Príloha č. 3

Kritériá hodnotenia predmetovej komisie výchovných predmetov počas mimoriadnej situácie

Vzhľadom na skutočnosť, že v čase prerušenej výučby v školách nie je možné plnohodnotne naplniť stanovené ciele, budú všetky výchovné predmety (TSV, TECH, VYV, HUV, NAV, ETV) na konci školského roka hodnotené formou absolvoval / neabsolvoval – nebudú klasifikované a hodnotené slovne.

Predmetová komisia výchovných predmetov reagovala na aktuálnu mimoriadnu situáciu na Slovensku a vzhľadom na odporúčania ŠPÚ a MŠVVaŠ SR schválila na svojom zasadnutí (21. 05. 2020) nasledovné kritériá záverečného hodnotenia:

Vzdelávacia oblasť	Predmet	Forma hodnotenia	Kritéria hodnotenia
Človek a hodnoty Človek a svet práce Umenie a kultúra Zdravie a pohyb	ETV NAV TECH VYV HUV TSV	absolvoval	Formou absolvoval je hodnotený žiak, ktorý sa do 16. 03. 2020 aktívne zúčastňoval vyučovacieho procesu, zapájal sa do aktivít a stanovených úloh (projekty, aktuality, maľby a pod.), vie vysvetliť základné pojmy. Formou absolvoval je hodnotený žiak, ktorý sa po 16. 03. 2020 zúčastňoval dištančného vzdelávania, plnil zadané domáce úlohy v rámci možností (napr. technických), komunikoval s učiteľmi a zaujímal sa o daný predmet.
Človek a hodnoty Človek a svet práce Umenie a kultúra Zdravie a pohyb	ETV NAV TECH VYV HUV TSV	neabsolvoval	Žiak má hodnotenie neabsolvoval/a vtedy, ak sa do 16. 03. 2020 nezúčastňoval vyučovacieho procesu, sústavne nepracoval na vyučovacej hodine, nevie uplatniť svoje vedomosti a zručnosti (ani na podnet vyučujúceho) – celkové hodnotenie žiaka je neprospel. Formou neabsolvoval/a je hodnotený žiak, ktorý sa po 16. 03. 2020 nezúčastňoval dištančného vzdelávania, nekomunikoval s učiteľmi, nezaujímal sa o daný predmet a úmyselne a so subjektívnych dôvodov neplnil zadané domáce úlohy aj napriek viacnásobným upozorneniam zo strany vyučujúcich, triedneho učiteľa a vedenia školy.

Predmetová komisia zohľadňuje náročnosť plnenia cieľov výchovných predmetov počas dištančného vzdelávania, individuálne možnosti žiakov a technické vybavenie, preto sa forma neabsolvoval môže udeliť len vo výnimočných prípadoch.

Vypracovala: Mgr. Natália Hogajová, vedúca PK

Príloha č. 4

Kritériá hodnotenia predmetovej komisie spoločenskovedných predmetov počas mimoriadnej situácie

Východiskom sú stanovené kritériá na školský rok 2019/2020 a primárne známky získané do 16. marca, resp. 7. apríla 2020. V čase prerušeného vyučovania učitelia zadávajú žiakom úlohy z kľúčového obsahu učiva formou pracovných listov, projektových prác, esejí, tvorby vlastných textov (básní), online testov, zvukových nahrávok (počúvanie s porozumením). Hodnotenie žiakov je od 7. apríla 2020 na základe aktívnej spätnej väzby, t.j. posielanie zadaných úloh, prezentácií, absolvovaných testov, ktoré je vyjadrené v percentách. Hodnotenie komplexných vedomostí žiakov zahŕňa aj kontakt s vyučujúcim, celkový záujem o predmet, technické možnosti a aj rodinné zázemie jednotlivca. Zoznam žiakov, ktorí nepracujú vôbec, alebo minimálne, sú nahlásení vedeniu školy.

Vzdelávacia oblasť	Predmet	Forma hodnotenia	Kritéria hodnotenia
Jazyk a komunikácia	SJL	klasifikácia	známky do 7. apríla 2020 % z odovzdaných materiálov: tvorba vlastného textu – básne, pracovné listy, online testy, interaktívne cvičenia
	ANJ	klasifikácia	známky do 7. apríla 2020 % z odovzdaných materiálov: pracovné listy, projektové práce, eseje, online testy, zvukové nahrávky – počúvanie s porozumením
	NEJ	klasifikácia	známky do 7. apríla 2020 % z odovzdaných materiálov: pracovné listy, projektové práce, eseje, online testy, zvukové nahrávky – počúvanie s porozumením
Člove a spoločnosť	DEJ	klasifikácia	známky do 7. apríla 2020 % z odovzdaných materiálov: pracovné listy, online cvičenia, projektové práce, online testy,
Člove a spoločnosť	OBN	klasifikácia	známky do 7. apríla 2020 % z odovzdaných materiálov: pracovné listy, online cvičenia, testy

Vypracovala: Mgr. Adriana Cabadajová, vedúca PK a členovia

- Zmeny v priebežnom hodnotení žiakov našej školy
- Oznamujeme Vám, že od 7. apríla 2020 bola prerušená klasifikácia žiakov počas dištančného vzdelávania. Ministerstvo školstva, vedy, výchovy a športu SR vydalo nové usmernenie, ktorým sa upravuje forma hodnotenia žiakov.
  
  https://www.ucimenadialku.sk/subory/usmernenie-hodnotenie-ziakov-zakladnych-skol.pdf
  
  Hodnotenie žiakov 1. stupňa
  
  1. Od 7. 4. 2020 sa všetky úlohy dištančného vyučovania neklasifikujú. Známky, ktoré boli zapísané do 7. apríla zostávajú v platnosti. V prípade, ak boli žiakom zadané projekty na vypracovanie s termínom odovzdania po tomto dátume, budú môcť byť odovzdané úlohy klasifikované.
  
  2. Zadania od 7. 4. 2020 môžu byť hodnotené:
  
  Písomné zadania budú hodnotené slovným komentárom, ktorý je adekvátny klasifikácii známkou
  
  Ústne odpovede, čítanie prostredníctvom video hovorov, rôznych aplikácií a portálov budú hodnotené slovne
  
  Úlohy zadávané na dlhšie obdobie – projekty budú hodnotené slovným komentárom.
  
  Za každú vypracovanú úlohu musí byť žiakovi poskytnutá spätná väzba, vypracované úlohy, zadania, projekty sú zahŕňané do portfólia každého žiaka a slúžia ako podklad pre záverečné hodnotenie žiaka.
  
  Učiteľ bude pri záverečnom hodnotení predmetov na vysvedčení prihliadať na prácu v 2. polroku ako aj na prácu počas obdobia dištančného vzdelávania.
  
  Hodnotenie žiakov 2. stupňa
  
  Na základe aktuálneho usmernenia na hodnotenie žiakov základných škôl v čase mimoriadnej situácie, spôsobenej prerušením vyučovania na školách budú žiaci 2. stupňa hodnotení nasledovne:
  
  1. Od 7.4.2020 sa všetky úlohy dištančného vyučovania neklasifikujú. Známky, ktoré boli zapísané do 7. apríla zostávajú v platnosti. V prípade, ak boli žiakom zadané projekty na vypracovanie s termínom odovzdania po tomto dátume, budú môcť byť odovzdané úlohy klasifikované.
  
  2. Zadania od 7. 4. môžu byť hodnotené:
  
  slovným hodnotením každej odovzdanej úlohy
  
  percentuálnym vyjadrením zvládnutia úlohy
  
  bodovým ohodnotením
  
  3. Slovné hodnotenie môže mať škálovanie:
  
  vynikajúca práca – žiak odovzdáva úlohy v určenom čase, má úlohy vypracované v súlade so stanovenými kritériami, komunikuje pri nejasnostiach, zaujíma sa o svoje výsledky, ovláda zadané učivo, dokáže ho využiť pri riešení iných úloh v iných predmetov, odovzdané práce sú jazykovo správne, úhľadné. Žiak pracuje tvorivo a samostatne, s minimálnymi vysvetleniami učiteľa.
  
  veľmi dobrá práca – žiak odovzdáva úlohy v stanovenom čase, dodržiava zadané kritéria, v prípade nejasností dokáže komunikovať s učiteľom, o učivo a predmet má záujem, odovzdané práce sú s minimálnymi chybami. Má osvojené vedomosti, vie ich využívať pri iných úlohách a činnostiach, menšie nedostatky má v písomnom prejave.
  
  dobrá práca – žiak odovzdáva úlohy väčšinou v určenom čase, niekedy ich nemá vypracované v súlade s kritériami, minimálne komunikuje, o učivo sa zaujíma len niekedy ,v osvojenom učive má menšie nedostatky, osvojené vedomosti dokáže využiť pri iných činnostiach len s pomocou učiteľa, písomný prejav s chybami, menej úhľadný.
  
  slabá práca – žiak odovzdáva zadané úlohy neskoro, často až na výzvu učiteľa, úlohy väčšinou nespĺňajú určené kritéria, s učiteľom komunikuje obmedzene, o predmet sa nezaujíma, má závažnejšie nedostatky v osvojenom učive, pri riešení úloh sa vyskytujú obsahové chyby, vážne nedostatky má aj v grafickom prejave. S pomocou učiteľa dokáže korigovať niektoré nedostatky. Žiak nemá žiadne dôvody pre ktoré by nemohol plniť zadané úlohy.
  
  4. Slovné hodnotenie predmetov bude priebežne zaznamenávané u každého učiteľa a môže byť zaznamenávané v žiackej knižke ako osobitná udalosť. Je na zvážení učiteľa, pre ktoré zadania si vytvorí v IŽK osobitnú udalosť a ako ju ohodnotí.
  
  5. Učiteľ priebežne získava a ukladá podklady na záverečné hodnotenie – vytvára portfólio prác pre každého žiaka.( nemusí byť v tlačenej forme)
  
  Na základe uznesenia z pedagogickej rady zo dňa 16. 04. 2020 a v súlade s Usmernením ministra školstva k hodnoteniu základných škôl v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania na školách oznamujeme žiakom a rodičom našej základnej školy, že žiaci I. a II. stupňa budú v 2. polroku školského roka 2019/2020 hodnotení nasledovne:
  
  1. ročník – slovné hodnotenie všetkých predmetov
  
  2.. ročník – slovné hodnotenie predmetov: SJL, MAT, PVO, ANJ
  
                     neklasifikovanie predmetov – na vysvedčení udelené hodnotenie absolvoval/a:
  
                     TSV, VYV, HUV, NAV, ETV
  
  3.- 4. ročník – klasifikovanie predmetov známkou: SJL, MAT, PRI, VLA, ANJ
  
                         neklasifikovanie predmetov – na vysvedčení udelené hodnotenie absolvoval/a:
  
                         TSV, VYV, HUV, NAV, ETV, PRV, INF, ENV ( 4. ročník)
  
  ročníky 5. – 9.
  
  klasifikovanie predmetov známkou: SJL, ANJ, NEJ, MAT, FYZ, CHE, BIO, GEO, DEJ, OBN,
  
  neklasifikovanie predmetov – na vysvedčení udelené hodnotenie: absolvoval/a: NAV, ETV, TECH, VAP, VYV, HUV, TSV, ENV,
  
  Upozorňujeme žiakov, že aj v čase mimoriadnej situácie je vo výnimočných prípadoch možné určiť pred postupom do vyššieho ročníka komisionálne preskúšanie u tých žiakov 2. stupňa ZŠ, ktorí zo subjektívnych príčin nesplnili požiadavky vyučovania na diaľku.
  
  Tento pokyn má platnosť od 7.4.2020 až do vydania ďalšieho pokynu k hodnoteniu žiakov na našej škole.

Informácie pre rodičov k priebežnému a záverečnému hodnoteniu žiakov v čase dištančného vzdelávania v 2. polroku školského roka 2019/2020

Zmeny v priebežnom hodnotení žiakov našej školy

Odkazy

Kontakty

Fotogaléria