• Hlavný cieľ výchovného poradenstva

        Poskytovanie poradenských služieb v otázkach výchovného, vzdelávacieho, osobnostného a profesijného vývinu žiakov.

        Úlohy výchovného poradcu

        • zabezpečovať poradenstvo v oblasti výchovy a vzdelávania formou informačnou, koordinačnou, koncepčno-plánovacou, odborno-metodickou, diagnostickou a prieskumno-vyhodnocovacou,

        • podieľať sa na optimalizácii a humanizácii výchovno-vzdelávacieho procesu uplatňovaním intervenčných stratégií (napr. prednášky, besedy, výcvikové programy...),

        • aplikácia humanistických princípov do výchovno-vzdelávacieho procesu a medziľudských vzťahov v škole,

        • spolupracovať s vedením školy, triednymi učiteľmi, rôznymi inštitúciami, SŠ, lekármi,, Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny v Žiline, Obecným úradom Teplička nad Váhom, PZ Žilina.
           

        Úlohy vo vzťahu k žiakom

        • podieľať sa na utváraní všestranne rozvinutej osobnosti žiakov v procese výchovy a vzdelávania,  

        • zabezpečovať osvetovo-preventívne aktivity, zabezpečovať besedy na rôzne témy (podľa aktuálnej potreby),

        • vo všetkých ročníkoch sa zameriavať na žiakov s problémami v učení, správaní, koordinovať pomoc žiakom,

        • poskytovanie poradenstva žiakom s rôznymi problémami,

        • realizovať individuálne a skupinové konzultácie so žiakmi a ich rodičmi, navrhovať opatrenia,

        • osobitnú pozornosť venovať prevencii šikanovania a iných sociálno-patologických javoch,

        • zabezpečovať, aby bol dodržaný individuálny prístup ku každému žiakovi, aby neboli porušované jeho morálne a etické práva a slobody,

        • v zmysle Dohovoru o právach dieťaťa monitorovať správanie detí a ich zmeny, v prípade oprávneného podozrenia na porušovanie ich zdravého osobného vývinu zabezpečiť ich ochranu.
           

        Úlohy vo vzťahu k učiteľom

        • poskytovať metodickú pomoc učiteľom v otázkach výchovného a kariérneho poradenstva,

        • spolupracovať s triednymi učiteľmi pri zabezpečení systematickej starostlivosti o problémových žiakov, podchytiť a sledovať zaostávajúcich a neprospievajúcich žiakov, pomôcť im riešiť problémové situácie,

        • získavať spätnú väzbu od triednych učiteľov o aktuálnych požiadavkach a potrebách žiakov v oblasti výchovného a kariérneho poradenstva,

        • spolupracovať s triednymi učiteľmi a venovať sa prevencii a riešeniu problémov, koordinovať preventívne  a výchovné postupy.
           

        Úlohy vo vzťahu k rodičom

        • poskytovať metodickú pomoc rodičom v otázkach výchovného a kariérneho poradenstva,

        • v prípade potreby sprostredkovať odbornú poradenskú pomoc,

        • dbať, aby sa rodičia včas dozvedeli o problémoch svojho dieťaťa.