Profil absolventa primárneho vzdelávania
Absolvent primárneho vzdelávania má osvojené základy čitateľskej, pisateľskej, matematickej, prírodovednej, kultúrnej a mediálnej gramotnosti, ktoré sa budú postupne rozvíjať v rámci nižšieho stredného stupňa vzdelávania.
Na veku primeranej úrovni disponuje nasledujúcimi základnými kompetenciami:
- pozná a uplatňuje účinné techniky učenia sa;
- vyjadruje sa súvisle písomnou aj ústnou formou, v materinskom, štátnom jazyku;
- rozumie najzákladnejším slovným spojeniam v anglickom jazyku a dokáže ich používať;
- využíva základné matematické myslenie na riešenie praktických problémov v každodenných situáciách;
- vie používať vybrané informačné a komunikačné technológie pri učení sa, pozná riziká spojené s využívaním internetu a médií;
- získa základy uplatňovania kritického myslenia pri práci s informáciami;
- dokáže aplikovať osvojené prírodovedné a spoločenskovedné poznatky vo svojej činnosti, v starostlivosti o seba a druhých;
- rozpozná v škole a vo svojom najbližšom okolí určitý problém, premýšľa o jeho príčinách a vie navrhnúť riešenie podľa svojich vedomostí a skúseností;
- váži si seba i druhých, dokáže ústretovo komunikovať a spolupracovať;
- správa sa kultúrne, primerane okolnostiam a situáciám;
- má vzťah ku kultúrno-historickému dedičstvu, ľudovým tradíciám a umeniu, s ktorými sa stretáva vo svojom živote;
- dokáže byť tolerantný, snaží sa pochopiť druhého, pozná a toleruje jeho kultúru, tradície, spôsob života;
- uvedomuje si, že má svoje práva a povinnosti, rešpektuje práva iných.
Absolvent nášho primárneho stupňa vzdelávania by mal mať osvojené nasledovné kľúčové kompetencie:
- vyjadruje sa súvisle a výstižne písomnou aj ústnou formou v materinskom jazyku,
- sústredene počúva, správne reaguje, vyjadruje svoj názor,
- rozumie základným slovným spojeniam v anglickom jazyku a dokáže ich používať,
- uvedomuje si, že má svoje práva a povinnosti, rešpektuje práva iných,
- váži si seba i druhých, dokáže ústretovo komunikovať a spolupracovať,
- správa sa kultúrne, primerane okolnostiam a situáciám,
- vytvára dobré vzťahy so spolužiakmi, učiteľmi, rodičmi, so staršími ľuďmi,
- chápe a rešpektuje význam kultúrnej rozmanitosti,
- využíva základné matematické myslenie na riešenie praktických problémov v každodenných situáciách,
- je schopný pýtať sa, objavovať a hľadať odpovede, ktoré sú nasmerované k systematizácii poznatkov,
- dokáže aplikovať osvojené prírodovedné a spoločenskovedné poznatky vo svojej činnosti, v starostlivosti o seba a druhých,
- ovláda základy počítačových aplikácií, aktívne vyhľadáva informácie na internete,
- využíva informačné a komunikačné technológie pri vyučovaní a učení sa,
- pozná riziká spojené s využívaním internetu a médií,
- získa základy uplatňovania kritického myslenia pri práci s informáciami,
- pozná a uplatňuje účinné techniky učenia sa,
- má schopnosť uvedomiť si vytrvalosť a iniciatívu pre svoje napredovanie,
- vie vyberať a hodnotiť získané informácie a využívať ich v učení i ďalších činnostiach,
- sleduje a rozpozná problémové situácie v škole i v najbližšom okolí,
- premýšľa o príčinách a vie navrhnúť riešenia podľa svojich vedomostí a skúseností,
- odhaduje svoje silné a slabé stránky, uvedomuje si svoje práva, ale aj povinnosti,
- vie spolupracovať v skupinách, prijíma nové nápady,
- prichádza i s vlastnými nápadmi a postupmi pri spoločnej práci,
- svojím konaním prispieva k dobrým medziľudským vzťahom,
- rešpektuje vkus, názor iných ľudí,
- pozná pravidlá slušného správania,
- je si vedomý svojich kvalít,
- má vzťah ku kultúrno-historickému dedičstvu, ľudovým tradíciám a umeniu, s ktorými sa stretáva vo svojom živote,
- dokáže byť tolerantný, snaží sa pochopiť druhého, pozná a toleruje jeho kultúru, tradície, spôsob života.