• Profil absolventa nižšieho stredného vzdelávania

      • Profil absolventa sa odvíja od kompetencií, ktoré žiak získal v procese vzdelávania a sebavzdelávania v rámci nižšieho stredného stupňa vzdelávania a iných rozvíjajúcich aktivít. Absolvent nižšieho stredného vzdelávania disponuje nasledujúcimi základnými kompetenciami:

        • pozná a uplatňuje efektívne techniky učenia sa a osvojovania si poznatkov;
        • vyjadruje sa súvisle, výstižne a kultivovane písomnou aj ústnou formou;
        • využíva cudzí jazyk na úrovni používateľa základov jazyka;
        • používa matematické postupy a vedomosti pri riešení praktických problémov, je schopný aplikovať osvojené matematické modely logického a priestorového myslenia;
        • používa informačné a komunikačné technológie pre potreby učenia sa a pre svoj život;
        • vyhľadá a využije viaceré informácie a možnosti pri plánovaní úloh a riešení problémov s uplatnením zásad kritického myslenia;
        • dokáže aplikovať osvojené poznatky a metódy prírodných vied vo svojom živote;
        • uplatňuje osvojené základy pre efektívnu spoluprácu a komunikáciu v skupine;
        • posúdi svoje silné a slabé stránky s ohľadom na svoje ďalšie vzdelávanie a budúce profesijné záujmy;
        • chápe dôležitosť ochrany svojho zdravia a uprednostňuje základné princípy zdravého životného štýlu v každodennom živote;
        • uvedomuje si význam kultúrneho dedičstva a umenia vo svojom živote a živote celej spoločnosti;
        • prijíma rozmanitosť ako prirodzenú súčasť spoločnosti;
        • pozná a uplatňuje svoje práva a rešpektuje práva iných;
        • má predpoklady stať sa aktívnym občanom v národnom i globálnom kontexte.

         

        Nadväzujúc na spôsobilosti získané v priebehu predchádzajúceho (primárneho) vzdelávania by mal mať absolvent nižšieho sekundárneho vzdelávania osvojené tieto kľúčové kompetencie:

        • dokáže využívať všetky dostupné formy komunikácie pri spracovávaní a vyjadrovaní informácií rôzneho typu,
        • má adekvátny ústny a písomný prejav zodpovedajúci situácii a účelu komunikácie,
        • efektívne využíva dostupné informačno-komunikačné technológie,
        • vie prezentovať sám seba a výsledky svojej práce na verejnosti, používa odborný jazyk,
        • dokáže primerane komunikovať v materinskom jazyku a dvoch cudzích jazykoch,
        • chápe význam a uplatňuje formy takých komunikačných spôsobilostí, ktoré sú základom efektívnej spolupráce založenej na vzájomnom rešpektovaní práv a povinností a na prevzatí osobnej zodpovednosti,
        • uplatňuje matematické myslenie na riešenie praktických problémov v každodenných situáciách,
        • používa matematické modely logického a priestorového myslenia a prezentácie (vzorce, modely, štatistika, diagramy, grafy, tabuľky),
        • používa základy prírodovednej gramotnosti, ktorá mu umožní robiť vedecky podložené úsudky, pričom vie použiť získané operačné vedomosti na úspešné riešenie problémov,
        • má osvojené základné zručnosti v oblasti IKT ako predpoklad ďalšieho rozvoja,
        • používa základné postupy pri práci s textom a jednoduchou prezentáciou,
        • dokáže vytvoriť jednoduché tabuľky, grafy a pracovať v jednoduchom grafickom prostredí,
        • je schopný nahrávať a prehrávať zvuky a videá,
        • dokáže využívať IKT pri vzdelávaní,
        • uvedomuje si potrebu svojho autonómneho učenia sa ako prostriedku sebarealizácie a osobného rozvoja,
        • dokáže reflektovať proces vlastného učenia sa a myslenia pri získavaní a spracovávaní nových poznatkov a informácií,
        • uplatňuje rôzne stratégie učenia sa,
        • dokáže kriticky zhodnotiť informácie a ich zdroj, tvorivo ich spracovať a prakticky využívať,
        • kriticky hodnotí svoj pokrok, prijíma spätnú väzbu a uvedomuje si svoje ďalšie rozvojové možnosti,
        • uplatňuje pri riešení problémov vhodné metódy založené na analyticko-kritickom a tvorivom myslení,
        • pri riešení problémov je otvorený získavaniu a využívaniu rôznych, aj inovatívnych postupov,
        • formuluje argumenty a dôkazy na obhájenie svojich výsledkov,
        • pri jednotlivých riešeniach dokáže spoznávať ich klady a zápory a uvedomuje si aj potrebu zvažovať úrovne ich rizika,
        • má predpoklady na konštruktívne a kooperatívne riešenie konfliktov,
        • uvedomuje si základné humanistické hodnoty, zmysel národného kultúrneho dedičstva,
        • uplatňuje a ochraňuje princípy demokracie,
        • vyvážene chápe osobné záujmy v spojení so záujmami širšej skupiny, spoločnosti,
        • uvedomuje si svoje práva v kontexte so zodpovedným prístupom k svojim povinnostiam, prispieva k naplneniu práv iných,
        • je otvorený kultúrnej a etnickej rôznorodosti,
        • má predpoklady zainteresovane sledovať a posudzovať udalosti a vývoj verejného života, zaujíma k nim stanoviská,
        • aktívne podporuje udržateľnosť životného prostredia,
        • dokáže na primeranej úrovni reflektovať vlastnú identitu a budovať si vlastnú samostatnosť, nezávislosť ako člen celku,
        • vie si svoje ciele a priority stanoviť v súlade so svojimi reálnymi schopnosťami, záujmami a potrebami,
        • uvedomuje si svoju zodpovednosť v tíme, v ktorom dokáže tvorivo prispievať k dosiahnutiu spoločných cieľov, osvojil si základné postupy efektívnej spolupráce v tíme,
        • dokáže odhadnúť a korigovať dôsledky vlastného správania a konania, uplatňovať sociálne prospešné zmeny vo vzájomných osobných vzťahoch,
        • dokáže sa vyjadrovať na vyššom stupni umeleckej gramotnosti prostredníctvom vyjadrovacích prostriedkov výtvarného a hudobného umenia,
        • dokáže sa orientovať v umeleckých druhoch a štýloch, používať ich hlavné vyjadrovacie prostriedky,
        • uvedomuje si význam umenia a kultúrnej komunikácie vo svojom živote a v živote celej spoločnosti,
        • cení si a rešpektuje umenie a kultúrne historické tradície,
        • pozná pravidlá spoločenského kontaktu (etiketu),
        • správa sa kultivovane, primerane okoliu a situáciám,
        • je tolerantný a empatický k prejavu iných kultúr,
        • dokáže si stanoviť ciele s ohľadom na svoje profesijné záujmy, kriticky hodnotí svoje výsledky a aktívne pristupuje k uskutočneniu svojich cieľov,
        • je flexibilný a schopný prijať a zvládať inovatívne zmeny,
        • chápe princípy podnikania a zvažuje svoje predpoklady pri jeho budúcom plánovaní,
        • dokáže získať a využiť informácie o vzdelávacích a pracovných príležitostiach smerujúce k iniciatívnosti a podnikavosti,
        • dokáže inovovať zaužívané postupy pri riešení úloh, plánovať a riadiť nové projekty so zámerom dosiahnuť ciele nielen v práci, ale aj v každodennom živote.